14.04                                     Русский язык                   11-б

 

Тема: Культура речи как раздел науки о языке.

 

Здравствуйте, ребята, запишите число и тему урока, читайте материал, конспектируйте, выполняйте задания

 

Эпиграф к уроку:

И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово…
А.Ахматова

 

Все мы помним прекрасные строки стихотворения в прозе “Русский язык” И.С.Тургенева: “Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!.. нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу”.

Сколько замечательных слов сказано о русском языке!

Язык является средством человеческого общения. Он живет и развивается, соединяя в себе две культуры: книжно-литературную и устно-народную.

 

• Что такое культура речи? Это раздел науки о языке, изучающий правильность и чистоту речи.
• Понятие “Культура речи” включает в себя 2 ступени освоения литературного языка: 1) правильность речи и 2) речевое мастерство.
• Какая же речь считается правильной? На этот вопрос мы ответим, прочитав статью “Что такое хорошая речь?”

.

 Определение понятия “норма литературного языка”.

Что же такое нормы литературного языка?

Нормы литературного языка – это общепризнанные и общепринятые в речевой практике на определенном этапе развития языка правила употребления слов, словосочетаний и т.д.

Норма закрепляется в словарях и справочниках и охватывает все уровни языка. Она характерна и для устной, и для письменной речи и обязательна для всех.

Какие нормы отражают правила:

- произношения, ударения, использования интонации? (орфоэпические)

- употребления слов в точном соответствии с их значением? (лексические)

- образования слов? (словообразовательные)

- образования форм слов разных частей речи? (морфологические)

- построения словосочетаний и предложений? (синтаксические)

- написания слов и форм слов? (орфографические)

- постановки знаков препинания? (пунктуационные)

Как мы видим, нормы литературного языка связаны с основными разделами науки о языке. Какими? (Фонетикой, лексикой, словообразованием, морфологией, синтаксисом, пунктуацией, орфографией, стилистикой, культурой речи).

 Орфоэпическая разминка.

Расставить ударение в следующих словах:

Гастрономия, аристократия, втридорога, двоюродный, маркировать, усугубить, кинематография, баловать, диспансер, премировать, принудить, партер.

Практическое задание по определение нарушений норм литературного языка. Записать исправленный вариант.

1. В ближайшее время между предприятиями будут подписаны двусторонние договора.

2. Средства массовой информации диспутируют о президентских выборах.

3. Благодаря наводнению тысячи людей остались без крова.

4. Хочу подчеркнуть о том, что считаю наиболее важным.

Состоянии русского языка в наши дни.

Исследователи языка отмечают 2 наиболее отрицательные тенденции в современной языковой ситуации в России:

1) огрубение и вульгаризация русской речи, массовые отступления от норм русского литературного языка;

2) агрессивное воздействие со стороны американского варианта английского языка (это находит отражение в СМИ, рекламе, массовой культуре). Все это может привести к разрушению языка.

 Рассмотрим примеры

• Язык рекламы: “наслаждайс”, “дуйте на распродажу”, “сникерсни”.
• Примеры ошибок в СМИ, рекламе, объявлениях:
  Орфоэпические: “побалуйте себя”, “изготавливаем жалюзи”.
  Орфографические: “ливтинг-крем”, “товар сертивицирован”, “грейпфрукт”, “свинной фарш”.
  Грамматические: “согласно графика”.
• Объявление в подъезде:
  “Товарищи жильцы! Будем штрафовать за нарушение о недопущении загрязнения лестницы собаками и кошками” (как видим, канцеляризмы лишают речь простоты, живости, эмоциональности).
• Речь депутата:
  “Господа депутаты! В связи с вышеизложенной ратификацией релятивистского консенсуса, а также транснациональной эмиссией рекурсивных парламентариев, приведших ко всеобщей сатисфакции, мы решили предупредить электорат о коррегирующем мониторинге”.

-О чем идет речь в этом выступлении? Попробуем перевести.

Вывод: неоправданное употребление иностранных слов наносит непоправимый вред русской речи. Конечно, нельзя совсем отказываться от заимствованных слов, но употреблять их по необходимости.

• Итак, мы пришли к выводу, что надо бороться за чистоту русского языка. Эта проблема решается и на государственном уровне.

 

Нормы современного русского литературного языка.

 

Языковая норма – это образец того, как принято говорить и писать в данном языковом обществе в данную эпоху.

Норма определяет, что правильно и что нет, она рекомендует одни языковые средства и способы выражения и запрещает другие. Нельзя, например, говорить колидор, следует говорить коридор; нельзя произносить звонит, надо только звонит. Языковые нормы объективно складываются в процессе языковой практики членов общества. Нормы могут изменяться с течением времени, но все же на протяжении длительного времени они стабильны. Соблюдение языковых норм облегчает использование литературного языка. Существуют нормы орфоэпические, орфографические, синтаксические, пунктуационные, лексические, морфологические и стилистические.

Вот сегодня на уроке мы с вами рассмотрим и закрепим одни из норм русского литературного языка.

 

Орфоэпические нормы – это нормы произносительные, предписывающие, как поставить ударение в слове, как произнести тот или иной звук.

- А каково русское ударение? Что мы знаем о нем?

а). Русское ударение свободное, разноместное: оно может падать на любой слог: диктор, артист, иллюстрация, магнитофон.

б). Русское ударение подвижное: оно может переходить в одном и том же слове с одного слога на другой: сторона – сторонка – стороны.

в). Выделение голосом в произнесении самого важного по смыслу слова – особый вид ударения, называемого логическим.

- При затруднении в постановке ударения и произношении слов можно пользоваться орфоэпическим словарем, словарем ударений. (Учащимся показываются словари).

 

 Орфографические нормы – это правила написания слов. Они закреплены в орфографических словарях, школьных учебниках по русскому языку, в пособиях.

Задание : Вставить пропущенные буквы, объяснить их правописание. Какие еще орфограммы вам встретились в предложении?

Аркадий ощущал беск…нечное унижение, когда …сенними х…олодными в..ч…рами, проб…раясь от казармы к св…ему дому, вынужден был вязнуть в чмокающей глине, раскачиваться на грязной дороге, словно пьяный, и выд…рать из тр…сины ноги; а дома, прежде чем войти в св…ю х…лостяцкую квартиру, щеточкой сч…щать с сапог грязь, согнувшись в три погибели на крыльце, потом битый час мыть эти сапоги в бочке с в…дой, прот…рать тряпкой и ставить сушить, чтобы назавтра утром вск…чить чуть свет и первым делом опять же заняться проклятыми сап..гами, - ведь не появишься же перед солдатами в нечищеной обуви.

 

 

Синтаксические нормы регулируют образование словосочетаний и предложений.

- Нельзя, например, говорить показывает о том…(показывает что?), уверенность в победу (в победе), оплачивать за проезд (оплачивать что? проезд). Нельзя говорить «Посмотрев этот фильм, мне стало грустно.» (Посмотрев этот фильм, я загрустил. Мне стало грустно, после того как я посмотрел этот фильм.)

 

Пунктуационные нормы диктуют правила постановки знаков препинания. Эти правила изложены в учебниках, пособиях.

 

 

Д\З. Выполнить тест

 

Тест по орфографии и синтаксису.

 

1. Буква «о» пишется в словах:

а) ч…лн, д)ш…рох,

б)крюч…чек, е)ш…рстка,

в)печ…нка, ж)тяж…лая,

г)распаш…нка, з)ш…в.

 

2. Удвоенная согласная пишется в словах:

а)брил…ант, г)мож..евельник,

б)ан…улировать, д)ил…юминация,

в)гримас…а, е)кан…онада.

 

 

3. Вставить пропущенные буквы:

ученики принос…т, меч…т икру, листья шепч…тся, зерно мел..т, дома стро…тся, пилой пил..т.

 

4. Буква «Ъ» пишется в словах:

а)из…скать, д)пред…утренний,

б)с…юлить, е)трех…этажный,

в)от…явленный, ж)с…емка,

г)ад…ютант, з)об…ектив.

 

5.Буква «Ь» не пишется в словах:

а)компан…он, г)точ…ка,

б)кур…езный, д)прос…ба,

в)январ…ский, е)из – за дач…

 

6. В данных предложениях расставить знаки препинания.

а). Я встал подошел к окну за окном было снежно и безмолвно.

б). Лошади шумно дышат фыркают и нахлестывая себя мокрыми хвостами гоняют назойливо жалящих насекомых.

в). Старуха Гришкина мать умерла но старики отец и тесть были еще живы.