25.03                                         Литература                              7-а

 

Тема: М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»  «Легенда о Данко»

 

Ребята, запишите число и тему урока, перейдите по ссылке и посмотрите видеоурок, делая необходимые записи

https://yandex.fr/video/preview/?text=видеоурок%20легенда%20о%20данко%207%20класс&path=yandex_search&parent-reqid=1648181397273239-6985734043921408100-man1-5378-a17-man-l7-balancer-8080-BAL-1612&from_type=vast&filmId=16837517247846480110

 

Д\З. Дать письменный ответ на вопрос «Над чем заставляет задуматься рассказ?»

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

  25.03                                          Литература                                     11-б   Тема: А. Фадеев «Молодая гвардия». Полемика вокруг романа Здравствуйте, ребята, запишите число и тему урока. Читайте материал урока, коротко конспектируйте, письменно отвечайте на поставленные вопросы Фадеев приехал в Краснодон летом 1943 года. А что мог чувствовать Фадеев? Какие чувства испытывает автор по отношению к своим героям? Фадеев под впечатлением от увиденного и услышанного в Краснодоне уехал в Москву писать роман.. Это стало делом его жизни, долгом перед молодогвардейцами. В рекордно ...
Далее...
  05.02                                  Литература                               10-б Тема : Образ Сонечки Мармеладовой и проблема нравственного идеала автора. Библейские мотивы и образы в романе.   Здравствуйте, ребята, продолжаем вчерашнюю тему+ новая,   читаем, пишем конспект   В романе «Преступление и наказание» две правды: правда Раскольникова и правда Сони. Но истинна одна правда, другая — ложна. Чтобы понять, где истина, нужно сравнить этих героев, в судьбе которых много общего. Соня Раскольников Кроткая, добрая Гордый нрав, оскорбленное, униженное самолюбие Спасая других, берет на себя тяжест...
Далее...
Изображение
  23.11                             Русский язык           10-Б   Тема: Русская лексика с точки зрения её происхождения и употребления.   - Сегодняшний урок я хотела бы начать с небольшого стихотворения Каждое слово живое, С особой, своей судьбою. Бежали столетья и годы. По-разному жили народы. Торговлю вели, воевали, Бранились, а после – мирились, Жить в добром соседстве учились. И вот результат их общенья - Волшебное слов превращенье. Так, в языке зародившись одном, Слово потом оказалось в другом. Немало прошло испытаний, То смысл поменяв, то звучанье. Слово по вкусу пришлось языку. - Буду жить у тебя, никуда не уйду!   - О чем это стихотворение?   (о словах, пришедших в язык из других языков) - Как называется совокупность всех слов языка? ...
Далее...